W pierwszym półroczu roku szkolnego 2025/2026 w ramach realizacji programu „Laboratoria Przyszłości” kontynuowano rozwijanie kompetencji przyszłości wśród uczniów poprzez wykorzystanie nowoczesnych technologii oraz metod nauczania opartych
na doświadczeniu i kreatywności. Wykorzystywano zakupiony sprzęt: drukarkę 3D, aparat fotograficzny oraz zestawy klocków LEGO. Sprzęt był używany podczas zajęć lekcyjnych, projektów edukacyjnych oraz zajęć dodatkowych.
Wykorzystanie drukarki 3D
Drukarka 3D była wykorzystywana podczas lekcji informatyki, koła informatycznego
i zajęć z wychowawcą. Uczniowie poznawali podstawy modelowania przestrzennego, proces przygotowania modeli do druku oraz wykorzystanie druku 3D w różnych zawodach.
Dzięki pracy z drukarką 3D uczniowie rozwijali wyobraźnię przestrzenną, umiejętności projektowania oraz logicznego myślenia.
Wykorzystanie aparatu fotograficznego
Aparat fotograficzny był wykorzystywany podczas dokumentowania działań projektowych oraz zajęć edukacyjnych. Uczniowie mieli możliwość poznania podstaw fotografii i pracy z obrazem.
Wykorzystanie aparatu rozwijało wrażliwość estetyczną uczniów oraz ich umiejętności dokumentowania pracy.
Wykorzystanie klocków LEGO
Zestawy klocków LEGO były wykorzystywane podczas zajęć rozwijających kompetencje techniczne oraz kreatywność uczniów. Praca z klockami odbywała się zarówno indywidualnie, jak i w zespołach.
Zajęcia z wykorzystaniem klocków LEGO sprzyjały rozwijaniu umiejętności współpracy, kreatywności oraz zdolności technicznych.
Wykorzystanie drukarki 3D, aparatu fotograficznego oraz klocków LEGO w ramach programu „Laboratoria Przyszłości” znacząco wzbogaciło proces dydaktyczny.
Sprzęt umożliwił prowadzenie atrakcyjnych zajęć rozwijających kompetencje przyszłości oraz wspierał naukę poprzez praktyczne działanie. Program przyczynił się do zwiększenia aktywności uczniów oraz rozwijania ich zainteresowań technologicznych i kreatywnych.
Koordynator: Justyna Pasternak
